成都斑竹园小升初补课学校哪里好

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清晨，我来到海边散步。走着走着，我发目前沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，或许有几百条，甚至有几千条。用不了多长时间，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。

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很不容易回到了家，我翻找口袋，发现没带钥匙。于是我敲了敲门，没人回话，奇怪?难道父母都还没有回来吗?我又敲了敲，还是没人回话。这个时候，我才想起来，父母今天早上说，他们今天晚上都要加班，让我放学回来自己煮点面吃。看来，我只有等父母回来才能进屋了。

《用数对确定位置》是苏教版五年级下册的学习内容。其中生活中描述物体位置的方法是多样的，而现在要学习用数对确定物体的位置的最终目的，就是为了让学生在众多不同的表达方式中体会到数学表达方式的简便、直接和统一，然后能自觉将这种至简的表达方式甚至是思维方式带到实际生活中，为今后的生活、交流提供方便。就像为什么不管是谁在遇到稍复杂的计算时就马上能想到用计算器？不就是因为用计算器计算方便且正确率高吗，所以一旦学会了如何使用计算器，不用提醒，大家自然就能想到去用。