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这次大课间将来，班主任滕老师就开始不停地叫大家练习武术操，甚至用笔在课表上标好了哪节课练操，哪节课不练。一有空闲，就开始大幅度操练，时常令大家叫苦连天，动作乏力。于是，滕老师决定通过抓细则来改变这一现象。虽然没像“大幅度操练”那样辛苦，但假如你有一个小事没做好，就要重练。大家天天回家要么是腰酸，要么是背痛，这就是练习中的“酸”和“苦”。

A．第一运用多媒体学生展示潮来时的情景，学生的情感一下子沉浸在大潮滚滚而来，奔腾咆哮的壮丽图景中。同时，我巧设疑问，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？这里使用情景学法将视觉方法与听觉方法紧密结合起来，有助于培养学生观察力、想象力、思维能力。