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在如何使用教材这个问题上，我们应该摒弃过去那种 教教科书 的传统思想，充分挖掘新课知识点，整合课堂内容，优化课堂结构，真正实现 用教科书教 。本节课舍弃了教材中原有的例题，大量地从生活中就地取材，提高了学生学习的兴趣。同时增加了研究周长与面积的关系这样一个知识点，辅之以活动并实际操作，促进学生在活动中知识得以理解、内化。

徐孺子九岁的时候，过去在月光下玩耍，有人对他说：“假如让月亮里面什么也没，会很明亮吧？”徐孺子慢慢地说：“不是如此的。譬如人的双眼里有瞳孔，假如没瞳孔肯定看不见。”