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倪老师说,最后几天,考生要注意复习课本上的概念、规律、公式,对自己容易忘的作重点复习。由于实验题所占分值较重,考生应回忆书上重点的大实验,翻看课本回顾以往错题。考试时,建议考生在答题前首先要看清楚 考生注意 部分再作答。通看试卷后,适当的回顾实验所学知识。
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有学生写 阳台上的喇叭花 ,别人家的花在5月里早开花了,而他家这株喇叭花直到十月初才姗姗来迟。花虽热烈,一株开了 638朵,但一个月后西风起了,花事竟没了。他原想把这花清除掉,没想到,这株花每天都有黑黑的成熟的花籽掉下来,有时放学回来阳台上竟有十几粒之多。于 是他悟到:生命开花有早有迟,但只要不放弃,她总会绽放灿烂;生命不仅是开出漂亮的花,还要奉献成熟的种子,以延续她的思想和灵魂。成长 开花 结 籽,这是生命的完整过程,每一环节都不可放弃。多么深刻的见解,多么感人的领悟。
要避免分析时使用套话、泛泛而谈,其实只要在读懂小说的基础上把次要人物的一般基本作用与文本中的情节、人物、主题方面的内容结合起来就行。如次要人物基本作用之一是陪衬主要人物,做题时可这样思考:①他与主要人物构成怎样的陪衬关系,是正衬还是反衬、对比?②他用什么来衬托主要人物的什么?结合具体内容回答这两个问题即可。