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2.让学生利用d=2r编题,并感知实际圆的大些学生能编出已知半径求直径,已知直径求半径的题目。如已知一个圆的半径是5米,直径是多少?教师进一步问:半径是5米的圆,能否把我们班的同学都围进去(学生坐着不动),如果半径是10米呢?从而让学生想像实际圆的大小,培养学生的空间观念。
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8.最荣耀了美丽的是你,最无私了时间的是你,最延长了生命的是你,最像天使的是你,如我所见,最美是你!祝美丽的护士,你,永远健康、美丽,护士节快乐!
听导游阿姨说,假如今天亲眼看到野象,那样一生都会吉祥平安。走在原始森林里,我一边走一边仔细探寻野象的踪迹。我看到路边一团团形状好似菠萝一样的新鲜的野象粪便,我感觉野象离我不远了,我观察的愈加仔细了,脚步也愈来愈急促了,心里还真有点紧张哩!