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■教学成绩的高低，很大程度取决于 学习有困难学生 的多少，就目前中考的情况来看，只要学生愿意学习数学，中考数学过关是没有什么问题的，因此在平时的教学中，更要关注每位学生的 学 ，要培养学生良好的学习态度，树立不怕苦的精神。对学生平时的学习，教师要注重及时反馈，及时纠正，对学生学习中的困难，教师要关心帮助他们及时解决问题。尽可能减少学习有困难学生的人数。

《爱莲说》中作者以莲花自况，借对莲花形象的描绘，寄寓作者自己的情感，从生长环境，写她 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 的质朴；从体态、香气方面，写她 中通外直，不蔓不枝 的正直，写她 香远益清 的芳香；从风度方面，写她 亭亭净植，可远观而不可亵玩 的清高。这种描写，是将莲人格化，是把她作为一种高贵品质的象征，赞美她是 花之君子 。作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情。