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目前，我有了一个更大的家，那是祖国——我的将来之家。军事和科技迅速进步，经济和文化不断腾飞：在60周年的阅兵式上，向全世界展示了国内国产现代化新式武器，令世界人民对国内刮目相看；几年来，国内航天事业不断地获得成功——一次次载人宇宙飞船直上云霄，一个个卫星直达银河；虽然世界经济出现了危机，但中国，以它惊人的耐力，挺过去了！还有，现在，大伙都着重素质教育，大家的文化水平渐渐提升，承接中华文明古国的优良传统。以后的我，是将来之家的一位成员。很多年将来的我可能会成为一位学者，我会用手中的笔，把祖国茁壮进步以来所经历的沧桑，和这么多年来进步的腾飞，这点点滴滴，都融入到这五彩斑斓的色彩中，描绘出我心中的家——祖国美好的蓝图！

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解题的学习过程通常的程序是：阅读数学知识，理解概念；在对例题和老师的讲解进行反思，思考例题的方法、技巧和解题的规范过程；然后做数学练习题。 基本题要练程序和速度；典型题尝试一题多解开发数学思维；最后要及时总结反思改错，交流学习好的解法和技巧。著名的数学教育家波利亚说 如果没有反思，就错过了解题的的一次重要而有意义的方面。 教师在教学设计中要让解学生好数学问题，就要对数学思想方法有清楚的认识，才能更好的挖掘题目的功能，引导学生发现总结题目的解法和技巧，提高解题能力。 1. 函数与方程的思想 函数与方程的思想是中学数学最基本的思想。所谓函数的思想是指用运动变化的观点去分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，再运用函数的图像与性质去分析、解决相关的问题。而所谓方程的思想是分析数学中的等量关系，去构建方程或方程组，通过求解或利用方程的性质去分析解决问题。 2. 数形结合的思想 数与形在一定的条件下可以转化。如某些代数问题、三角问题往往有几何背景，可以借助几何特征去解决相关的代数三角问题；而某些几何问题也往往可以通过数量的结构特征用代数的方法去解决。因此数形结合的思想对问题的解决有举足轻重的作用。 3. 分类讨论的思想 分类讨论的思想之所以重要，原因一是因为它的逻辑性较强，原因二是因为它的知识点的涵盖比较广，原因三是因为它可培养学生的分析和解决问题的能力。原因四是实际问题中常常需要分类讨论各种可能性。 解决分类讨论问题的关键是化整为零，在局部讨论降低难度。

公正分配原则，应成立地区性或全国性的器官分配网，做公平适合的分配，分配器官需要经由国家或区域的器官分配网安排;分配器官的优先顺序，不可以受政治、礼物、特别给付或对某团体偏爱的影响;