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本课之前,学生已经学会了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形的本质特点和平行及平行线间的距离等有关内容,为本课教学作好了肯定的常识、技术筹备。梯形虽然是学生第一次接触的图形,但在生活实质中,学生已打造了肯定的表象。只是很难准确的抽象出它的本质属性,另外对于梯形高的定义的理解和作法上存在肯定的困难程度。
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②找出最不该丢的5-10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。
我多想挽住时光的手臂,让它停下来,不让离别的愁绪挨近大家,不忍看你脸上的皱纹一每天增多。虽然大家一每天成熟,可内心里却只想做一个淘气的孩子,只愿从此永远做你的学生,永远永远。每一天,看着你阳光般的笑脸,看着你在球场上的意气风发英姿,讲台上的意气风发。永远永远。愿青春常驻,芳华永驻,就此,留住这似水年华。那一般的幸福,就如此铭刻在我的心间,挥之不去。