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使用学过的熟字进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方法变换成生字。如学习天字,有些说大 字加一横就是天;有些说人字加两横就是天;有些说夫字不出头就是天。学习园字时,有些说是在元字外面加上围墙口就是园,从而明 白校园、公园是有围墙的,以不同元、园的使用方法。学习爱字,学生把它拆成爪、冖、友,我配上儿歌爪字头,秃宝盖,小朋友,真讨人喜欢。如此学 生非常快就记住了生字。
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历史老人最为公正,在他看来,人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有,而在其创造和贡献,在其对人类的造福。人的创造个贡献有大有小,因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者,真正为黎民百姓留下 青山绿水 ,也是值得钦佩的,不可以认为权势地位与人的价值相悖;拥有金钱财富者,真正为民众留下 晴空万里 ,他们也能体现自身的价值。
1.2 专题复习阶段。专题复习阶段的时间安排在2 月到3月初,该阶段的复习任务是加大学科内综合,使常识系统化和形成命题互联网。这个阶段的复习实质上是在分章复习和夯实基础的首要条件下引导学生从新的维度对常识进行归类和重新组合,从而达到熟练学会常识的程度。