今天成都戴氏精品堂辅导中心为小初高同学带来了内江壕子口街道高中全托补习学校哪家好,成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。
学生已具备列方程解应用题的知识基础,我对教材的处理就是考虑到学生已有的知识背景。x的单位与问题的单位一致,这与以往的列方程解应用题的方法一致,激活了学生已有的知识结构。虽然3.5厘米=0.000035千米这一转化过程有点难度,但只要在上课前稍微铺垫一下,学生还是很容易掌握的。而教材的解法侧重于从已知条件入手,设x的单位为厘米,目的是让实际距离与已知的图上距离的单位一致,这样就避开了3.5厘米=0.000035千米这一转化过程,有一定好处。但这样的解法与已有的熟练的方程解法产生冲突,学生在用教材提倡的方法解答时,总是把x的单位写成千米。连续任教小学毕业班八年,每年在这个时候总是有一大批学生做错,花了很大的力气去讲解,还是有一些中下学生不能掌握。而今年采用新的方法,做错的学生却几乎没有。
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后来的一天,我和那个同学一块去了那家厂。大家走进厂里,看见了管理员,大家就走到管理员面前说:“请问这里是招工的吗?”管理员说:“招,你们去那边跟他们一块学习吧。”然后我就走到了一个大姐姐面前,大姐姐就教给大家,如何组织零件。第一天大家掌握了。
②用图记忆学习中国地理:可看10方面地图,即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。