成都郫都升初中补课班哪里最好

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总的来说，这节课比首次讲课好点，还应注意通过朗读来调动学生的积极性，要学会处置课堂中的突发事件，如在课堂中学生提出的“为何傣族人民光着脚”“为何周总理没有来兖州和大家过节”这些问题，假如解决不了可以说课下大家来查资料一起解决。在教导学生写字的时候，只强调应注意什么，把学生可能写错的那个字不要强调说出来，这样孩子简单记错。在课前必须要备好课，查好资料，对课文有深入的认知，才能给学生讲好课，将来还要多努力。

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在另一个世界里，花生熟了、红薯也熟了、还有羞红了脸的高粱…，水果里，石榴张开嘴哈哈大笑、苹果也笑出了红红的脸蛋、梨、桔子…都纷纷做出了不一样的表情，仿佛在对大家说：“我熟了，快来摘我。”“不可以不可以，摘我摘我

良好的开端是成功的一半，从学生已有经验出发，结合生活画面引入新课，并通过两次递进式分类比较，直逼梯形的本质属性：四边形，只有一组对边平行。形成梯形特点认知的基础后，结合学生生活实质经验，让学生体验数学源于生活，进一步激起学生学习兴趣。联系生活实质，引发思维共振，培养发现能力