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其次,提出问题之前还要有一个明显的界限标志,可以由语言讲解或讨论等转入提问。例如, 同学们,下面让我们共同回顾这样一个问题 。 或者说 好,通过上面的回顾请大家思考 在引起学生对提问的注意之后,教师需
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⒊元素符号表示的意义:⑴表示一种元素;⑵表示这种元素的一个原子。例如:H: ①表示氢元素②表示一个氢原子2H:表示二个氢原子,2H不能说成二个氢元素
这就相当于做了20次试验,在这组数中,如果恰有两个数在4中,则表示恰有两次投中,它们分别是8193271939即共有5个数,我们得到了三次投篮中恰有两次投中的概率近似为解题后的思考: