巴中回风街道高三复读集训班老师好

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我坐在饭桌前，看着那一碗碗生肉和一盘子饺皮，丝毫没兴趣，哈欠连天，没一点精神。“如何，你不是最爱吃饺子吗？爱吃的话，就自己包呀！”母亲拍了拍我的肩膀。“想吃又不代表想包。”我小声嘀咕着，懒洋洋地拿起筷子，十分别扭地用一只手捡起一张饺皮。

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可以填时间,如国庆期间;可以填范围,如成长中;可以填对象咱班,等等.大家在填题时,要力求创意新颖填题运思,在符合需要、切中题旨的首要条件下,还应避俗求新,另辟蹊径,被人读后为之一震.如信念的那些事儿,就不如‘情人’的那些事儿更有吸引力.无论写什么,本题都合适写记叙文或回忆性散文.

老师在课下，根据单元引言，吸取高考命题的基本思路与观点，以高中课程标准为指导，概括单元的知识结构，理清历史发展的基本线索.②把每个专题的几节课的内在逻辑联系理出来，注意每个事件的大体发展线索，学生容易出错的地方，注意概念的系统化.复习提纲，一般采用以下两种形式:一是标题式提纲，由一系列的大小纲目组成.它的优点是能较好的反映知识的系统性;一是问题式提纲，由一系列连贯性的问题组成.这种提纲容易突出重点，对学生的启发性较强.③在上课时，先把线索写在黑板上，与学生一起回顾核心的复习提纲，同时辅之以谈话法，以引起学生的有意注意..比如，在讲第一专题中国古代政治制度时，知识提纲提纲上编写的古代中央官制演变时，大纲如下::早期政治制度:1夏商王位世袭制;2西周分封制和宗法制.