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找回童年就是要找回自由找回快乐。我的童年的天地是广阔的,望不到边的鄱阳湖就在我家屋后,岸边是大家常去玩耍的儿童乐园。最有趣的是夏季,在水边上嬉戏打闹,数着过往的帆船等着卖西瓜的船靠岸,大人会用钱或用谷子换,一箩筐一箩筐的西瓜搬回家的快乐是目前的小孩非常难领会得到的;秋冬季节时节水位降低,干涸部分成了绿洲,便又可以随爸爸妈妈去洲上打柴草或捡牛粪了,几个小玩伴在那青绿的洲地上边玩边打滚,嬉笑着躲避大人的责骂,那时的大家自由自在,没装修得华丽的城市套房的束缚,没各种培训班的学习,没大人从小就灌输给大家的角逐的重压,大家无拘无束,在广阔的天地间找到了无穷无尽的乐趣。
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教育“要在坚定理想信念上下功夫”,“增强学生的中国特点社会主义道路自信、理论自信、方案自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的年代重任”。为落实这一思想,作文命题从材料选择、情境创设、立意空间等方面都做了精心的设计。作文材料寓宏大于微细,包含传统文化的家国情怀、中国科技的世界贡献、众志成城的民族精神、守望相助的个人担当等丰富内涵。材料以2020年春季作为考虑“中国面孔”的出发点,引导考生聚焦中国抗疫精神,探究个人与社会、与国家、与世界的关系,进一步关注个人责任、文化认知、国家治理、人类命运共同体等问题,勉励考生关注生活、考虑现实,启迪考生拓展思维,体悟民族精神,省察自我进步,加深对“四个自信”的理解。
创设情景:借助比喻,讲述“4个氢兄弟”和“两个强大势力集团”的斗争故事,让学生知道,“化学键”、“羧基”、“氨基”这部分基团和它们的一些书写办法,与是怎么样由“甲烷”到形成“甘氨酸”这种氨基酸的,为后面认识构成生物体蛋白质、氨基酸的结构,与氨基酸一同结构特征打下铺垫。