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3.情感目标: 使学生了解分数的产生,受到历史唯物主义观点的教育。同时向学生渗透理论来源于实践,服务于生活的观点,培养学生对数学的情感。
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这是一篇追忆童年的.文章。这样的文章对初中生来说并很熟悉,可这篇文章在组织选材上,小作者却有很明显的用心,下了一番工夫。童年可写的东西大量,作者只选了一个场景,即桂花树下,这个场景写得十分优美动人,颇有画意诗韵,让人产生无边的遐思。然后作者写了在桂花树下玩水枪,等父亲回家,与伙伴们数星星与吃玉米等生动的情景,表达了对童年深深的怀念之情。
话题广泛:购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等,其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力: