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《数学课程标准》在 课程实施意见 中指出: 估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。 可见估算不仅是保证计算正确的重要环节,也是发展学生数感的有效途径之一,尤其对提高学生的计算能力大有益处。但是学生估算意识能力的提高绝不是一蹴而就的事,它是一个长期训练积累的过程,需要教师努力去挖掘教材中隐含的估算题材,为学生积极搭建估算的平台,不失时机地让学生进行估算,自觉形成估算的习惯,有力地促进估算意识和估算能力的培养。
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