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基于上述分析,我想谈两点感受。一是作为教师,一定要有厚实的专业基础。特别是小学数学教师,更要苦练数学内功,尽量少犯科学性错误。二是要加强教育教学理论的学习,特别是新课改理论的学习,用新的教育教学理论指导自己的教学实践。我想,这两个问题解决了,我们的教学水平一定能够攀上新的台阶。
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现在的美国正经历经济大危机,许多集团、企业也都在这次大危机中宣布破产,如在美国华尔街的莱克兄弟银行也在9月14日宣布破产。像他们就只是一味地见精力集中于这次危机当中,却没有换个角度想想,这次危机带来的仅仅只是不好的影响吗?难道就不可以从这次危机中探寻机会,发现机会吗?
一般状况下,对重点和难题,教程都给予较多的文字叙述和图表示例,因而教程篇幅较大;第三步,在第一步、第二步的基础上,确定预习重点即教程的重点和难题。预习时,对一般内容迅速阅读,重点和难题内容则应详细阅读,要找出教程中常识结构的层次和各层次间的内在联系,剖析、学会重、难题常识的重要,从而在较高的角度上理解、学会重、难题常识。例如:对新教程第七单元《人类活动的地域联系》中的7.1人类活动地域联系的主要方法的预习,教程有三个黑体字标题,反映了人类活动地域联系的三种主要方法:即交通运输、邮电通信和商业;然后从三大标题后的教程篇幅大小,文字和图表多少可确定交通运输和邮电通信可作为本节教程的重点和难题,最后把预习重点放在交通运输和邮电通信两大问题上。