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4、游戏:"捉小鱼"。师:小河里有许多漂亮可爱的鱼儿,同学们想不想捉到呀!鱼儿可调皮了,你们要可以拼出它背上的音节,才能捉到它!各组派两名同学上来捉小鱼,大家比一比看哪一组是捉鱼能手。(让会读的学生带大家读一读)
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一天,爷爷坐在我的床边,对我说:“都这么大了,如何不知晓关心人呢?你这一摔,疼得可不是你一个人呀!将来做事情的时候多想一下,别脑袋一热就干,你如何就长不大呢?”一番话说得我鼻子酸酸的。
学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲,对学习有浓厚的兴趣,正是如此,如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励,从而增强自信,经受挫折,要有不甘失败和屈辱的精神。