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我东擦擦,西擦擦,尽力把地面擦得干干净净。当我擦到一半时,已经累得满头大汗,气喘吁吁,腰酸背痛,这个时候,大家班的小周杰伦清了清嗓子,大声地唱起了歌,大家伴随音乐,有步伐地擦着地面,也不感觉累了。
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在数学复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际,对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的典例题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓,灵也!侍中,尚书,长史,参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。