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5、一个长方体,如果高减少4厘米,就变成一个正方体,这时表面积减少96平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米?
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直到树枝上又冒出一棵芽,他欣喜的看着,哦,是个花芽,这是他的女儿,他的生活又有了盼头,天天看着花芽长大,对于他来讲是一件幸福的事情。
常识的学会不能离开记忆,但记忆并不等于死记硬背,透彻的理解是记忆和学会常识的首要条件。对高一新生来讲,教程内容看来是支离破碎的,只不过是按顺序进行了编排,这种错误无疑是学习的最大障碍。因此,高一学生第一应在章节内部理出明确的目,务必因果关系明了、逻辑明确、概括精练、重点突出,这是学习历史最基本的需要。第二,给章节以准确的定位,即阐释了解每一章节在教程常识体系中的位置,犹如电脑互联网,随时可调用自身所需要的东西。第三,牵出串在章节之间的纲,即教程的主线。如新编《中国近代现代史》一至四章,展示了中国半殖民地半封建社会形成的四部曲:中国开始沦为半殖民地阶段中国半殖民地程度加深和半殖民地半封建经济的形成中国半殖民地地位的确立阶段中国半封建社会形成的阶段。这样的揭示犹如登高鸟瞰,让高一学生克服不识庐山真面目,只缘身在此山中的困惑,历史的脉络明确可见,历史的规律了然于胸。当然,高一新生要在短期内达到这种境界是不可能的,但至少为他们指明了一个努力的方向。