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对于3＋2的计算，可以是由图上数出，也可以想3和2合成5，在这里我问：“你是如何知晓一共有5人的？”有学生说是数出来的，但回答不出是想分与合，这个时候我引导他们用学过的分与合常识计算，有小孩想到“3和2合成5”，让学生自觉地与已经学过的分与合的常识打造联系，从而感悟计算的办法。

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解析：局部经纬网关键是抓住经度、纬度读数的变化规律，然后根据东西半球和南北半球的划分界线确定其所在的半球。在图上进行判断时，遵循 上北下南左西右东 的规则。如D点所在的经纬网，越向南纬度越高，说明是南纬45 ，经度越向东越大，说明是东经60 。

同学们，上面的这些物理实验或者物理现象你都知道吗?你对与他们相关的物理知识的联系知道了吗?这样的知识回顾你喜欢吗?对你复习知识有帮助吗?我期待着你的答复。