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测试作为一种学习评价方式,在小学阶段最大的功能应是激励而并非 宣判 。因此,在小学数学试卷设计中,应处处给学生以启发和激励的人格教育。如在毕业试卷标题下设计这样一段话: 同学们,经过小学六年的学习,你一定掌握了很多知识和本领。今天的试题并不难,只要你充满信心,认真对待每一题,就一定能发挥出最高的水平。祝你成功!
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三、 我要派我诚实的老部长到织工那儿去, 皇帝想, 他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有理智,同时就称职这点说来,谁也不及他。 请你联系下文,揣摩加点词句的表达效果。
课后复习,课后做题型,这其实就是一个加强我们对上课知识的检验和自己对知识的融会贯通,这个绝对绝对是不能拉下的。每天做完当天的任务,每周进行一次总结,每个月进行一次自主的考试训练,这是必不可少的。