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高二历史教程：南京国民政府的打造日期：2020-03-30来源：作者：戴氏教育高升桥总校浏览：338核心提示： 教学目的 1.基础常识目的 需要学生学会南京国民政府的打造和性质;宁汉合流;蒋介石镇压革命者和进步人士;李大 教学目的 1.基础常识目的 需要学生学会南京国民政府的打造和性质;宁汉合流;蒋介石镇压革命者和进步人士;李大钊遇害;国民政府的北伐;济南惨案;皇姑屯事件和东北易帜。 2.思想教育目的 通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。 通过学习东北易帜，使学生树立全局意识和国家、民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。 通过学习济南惨案、皇姑屯事件，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。 3.能力培养目的 通过对南京国民政府打造、蒋介石镇压革命者和进步人士、国民政府的北伐、济南惨案等的学习，培养学生认知历史得出结论的能力。 通过对广州、武汉、南京国民政府的比较和两次北伐的比较，培养学生比较、总结、概括的能力。 培养学生依据课文内容和有关材料、图片，获得有效信息的能力。 4.教学办法 全课贯穿师生互动、以学生为主体的教育思路。 5.学法教导 教导学生理清历史常识进步脉络，把握不一样时期的不一样特点，从而运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本看法剖析问题。 教导学生学习新常识，回顾旧常识，预测历史进步方向。 教学重难题 重点：南京国民政府的打造和东北易帜。 难题：宁汉合流;如何认识南京国民政府的反动性。 教学设施 投影仪和自制投影片。 教学过程 【导入新课】 同学们，上学期大家学习了国民大革命的历史，让大家共同来回顾一下，国民大革命是从什么时间开始的?国民大革命的矛头指向谁?结果又怎么样?同学们一起来回答。哪位同学能给大家讲一讲国民大革命是如何失败的?大革命失败之后的中国是哪种局面呢?这就是《中国历史》第四册第一课大家要学习的内容。请同学们翻开课本第一页，阅读画框内的文字。 【讲授新课】 一、南京国民政府的打造 1.蒋介石打造南京国民政府 1927年4月12日蒋介石发动了四一二反革命政变，4月18日蒋介石就迫不及待地在南京打造了国民政府。请同学们看《南京国民政府成立》图，胡汉民作为南京国民政府主席，授权蒋介石任国民革命军总司令，学会实权。政府门楼上飘扬着国民党的青天白日旗。而此时中国的大地上还有两个政权同时存在，即汪精卫的武汉国民政府和张作霖的北京国民政府。不言而喻他们之间矛盾异常激烈，尤其是武汉和南京的矛盾。同为国民党政权，怎么样调和成为解决时局的重要。 2.宁汉合流 1927年7月15日汪精卫发动了七一五反革命政变，使武汉国民政府的性质也发生了变化。由于南京国民政府和武汉国民政府在反共问题上已没有分歧，武汉渐有妥协趋势。而南京的蒋介石在争权夺利的斗争中处境渐显不利，不得不以退为进宣布下野。蒋介石的下台促进南京和武汉方面飞速靠拢，8月25日武汉国民政府迁往南京，南京国民政府同武汉国民政府合并，因南京简称宁，武汉简称汉，史称宁汉合流。宁汉合流的实质：他们的阶级利益是一致的。宁汉合流后的政府，仍称南京国民政府。 3.南京国民政府的性质 问：国民大革命时期，国民党和国民政府是哪个阶级的代表? 是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级的代表。