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以某一主题情境由浅入深安排的题组练习,将各部分有关联的知识融为一体,使学生能够从整体上把握所学的数学知识,有利于强调和突出知识的综合运用,培养学生思维的灵活性与广阔性。以上这道题的设计,将侧面积、表面积、容积、面积等概念融合在一起,并且要通过适当的 转化 思想才可以解决问题。学生在分析这些问题时,只有通过邻近知识之间的横向比较,从而分清所求问题是什么,才能灵活运用所学的知识来解决问题。这样的习题设计,引导学生加深了对各部分知识的理解程度,同中求异、异中求同、对比分析,将学生的思维逐步引向深入。同时,也有利于促进学生思考,形成一些基本的数学能力和思想方法,达到举一反三的目的。
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青年临走时,社长突然对他说: 明天这个时候,请你再来一次。不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?
当大家驻足银行收款台前,看到每个公民在没轮到自己时,都静候在一米线外,填写完单子后,都能将桌台上的钢笔插回笔筒时,大家的欣欣向荣的一天还会远吗?