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分率 是一个相对数,它从属于某一个标准量(即单位 1 ),其实际意义总是受某一具体的标准量所左右。在解答某些较复杂的分数应用题时,为使分率能与某一标准量相对应,我们可以根据分率的意义,改变原来的分率,促使题目的数量关系明朗化,从而迅速获得正确的解答方案。
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傍晚7:30分,当我和父母看完“新闻联播”节目后,讨论大会正式开始了。从7:30到8:00大家都会针对新闻中播放的大事儿亮看法,摆看法,提建议。短短的.30分钟里大家引经据典、口若悬河。因此,无论您谈“美伊战”还是“非典病”,我都能滔滔不绝的来上一段儿。目前,同学们都夸我是“新闻小灵通”呢!
然后打开书和笔记本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来了,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。