遂宁凯旋路街道3年级补习班哪家好

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4．选读课文的教学。教程后附有8篇选读课文，教师可依据教学实质决定是不是使用。假如使用，可依据课文内容分别插入有关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料。在教学办法上，应以学生自身课外阅读、自我测试为主，教师的任务是提出需要和酌情检查，通过交流，起到勉励和引导有哪些用途。

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C.针对三农问题，全国政协组织专题调研组分赴黑龙江等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村花费、增加农民收入的提议。

这是一篇满分作文。考生以极其流畅的文笔把脸这道作文题演绎的十分精彩！脸，可以引发大家许多的联想，可正是角度多了，反倒简单让人无所适从，要么不知从何下手，要么中心涣散，主题不明。这位考生紧紧抓住一个中心给生命一个笑脸，不枝不蔓，通过三个部分（小章节），使得主题很集中、明确。印度洋海啸中的笑脸，让大家知道了生命的可贵，令人心生敬畏之情。闾丘露薇的笑脸，让大家看到巾帼不让须眉的勇敢。刘翔的笑脸，已成历史的定格，这是一个人的自信，更是一个民族的自信。考生从海量可用素材中选取三个很有代表性的例子。这既说明考生有很强的选择能力，同时也说明该考生平常的积累是很丰富的，试想，假如平常囊中空空，又怎可企望考场中的潇洒发挥呢？另外，文章语言上的特点也是一大亮点。题记，包含哲理，点明主旨；开头一段，两句没有，便没有的句式，显得句式整齐，内容上可见出考生考虑有相当的深度。