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谈话:大家都想估计,那我们来做个游戏好吗?请两个同学把这绳子慢慢地拉开,其他同学认真观察拉开的绳子,如果你觉得拉开的绳子的长够1米了,就立即喊 停 。(学生活动)
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下课了,雨没停,反而越下越大,我自己躲在警务室里,像一棵寂寞无助快枯萎的小树苗,孤独而迷茫。同学们都走了,保安们也去吃饭了,偌大的警务室里就剩我自己,天也快黑了,我企盼着雨快快停下。
信息社会需要有信息能力的新型人才,信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力,充分利用信息技术提供资源环境,要突破书本是知识主要来源的限制,用各种相关资源来丰富封闭的、孤立的课堂教学,极大扩充教学知识量,开阔思维,学会将信息技术作为信息加工工具。要利用搜索引擎,访问相关网址,学会选择相关资源。在对大量信息进行快速提取的过程中,对信息进行重整、加工和再利用,培养思维的流畅表达能力,在小组学习中培养合作精神。