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人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。此时的我不知晓该说些什么,只能借苏轼的《水调歌头》来抒发我的不舍之情。岁月匆匆,花开花落。我马上与如诗如梦的小学生活告别,心中的不舍更与何人说!别了,我的母校,我全心全意爱着的母校。
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那年我迎来了学业的低谷,我常常倚在树下发呆。那时已是深秋,校园中其他的树早已成了“光杆司令”,光秃秃的树干透着一股惨白。可这大榕树,满眼的青翠令我心中大动,那是期望,那是将来。它执着地秉持它的初衷,那份坚持与守护,使它排除万难,得以常绿。
这一招是最为灵活的,但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。