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由此,我悟出一个道理:作为一名数学教师,不仅要重视知识的传授,更应该关注学生情感的培养。我们应该想方设法亲近、了解每一个学生,把微笑带进课堂,把激励带进课堂,努力使学生的人格得到尊重,情感得到理解,行为得到鼓励,努力得到肯定;面对学生的错误,少一些声色俱厉的批评,多一些和风细雨的开导,只有这样,课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
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2006年12月2日《工人日报》报道,时下,尽管中央三令五申,但是在有的地方贯彻推行信访条例不力,信访对群众来说仍是一件痛苦的事情。有的地方或部门对群众的信访案件看重不够,或以这是历史起因造成的,不好解决,大家正在研究解决,请你再等一等为由搪塞,或层层批转,不给落实,让群众求告无门;有的甚至从中作梗,办人情案.关系案或资金案,使问题得不到合适妥善地解决,甚至长期得不到解决,进而造成群众反复越级上访,矛盾越积越深,最后产生对立情绪。这些地方或部门
剖析:世界上有多少不可能完成的任务?罗伯特的经历印证了一句俗语:世上无难事,只须肯登攀。只须下定决心,坚持到底,就没有完不成的事情。