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出示第1题的情景图,指导学生观察,收集信息:从图中你能知道哪些信息呢?你找到了几个已知条件?问题是什么?
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(2)将无用的锯末变为有用的引火燃料,表现出敏锐的洞察力,发明者将观察到的事物和已有知识或假说联系思考,把锯末与引燃材料之间的相似性、特异性、重复性加以比较,发现其必然联系、本质现象。只有独具慧眼、观察敏锐,洞识其潜在意义,才能抓住时机,作出创造。
学习地理要掌握学会采用地图的办法,养成读图、用图和采集地图的好习性,左书右图,图文并茂,从地图中获得常识信息,发现常识、提升技术。地图是工具,也是最好的老师,同学们掌握了采用地图的办法和习性,学习地理就会学得轻松、学得有趣,才能学好地理。只须学会了正确的读图办法,培养良好用图习性,形成基本的地理技术,你就已经学会了学习地理课的主要的工具。