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新课程理念下，合作学习作为一种重要的学习方式越来越受到师生的重视。然而，并非围坐在一起，就是合作。很多课堂上，因为孩子们缺乏合作的愿望和意识，合作流于形式，没有多少实效，这也是困扰很多老师的问题。笔者听了一位教师教学 简单的统计 统计某十字路口的机动车流动情况 ，对我颇有启发。

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大自然中，只能是植物有种子。为了让作文更有美感，大家选择比喻义，可以把人物品质比喻成植物的种子。所以假如在“植物的种子”和“品质的种子”中做一个选择的话，选择“玫瑰/瓜果的种子”，构成比喻义，比直接写好奇/责任的种子更佳。

光照金属能生电，入射光线有极限。光电子动能大和小，与光子频率有关联。光电子数目多和少，与光线强弱紧相连。光电效应瞬间能发生，极限频率取决逸出功。