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评析:在锐角和钝角教学中,教师往往是孤立地让学生认识锐角和钝角。所以在 转角 活动中,转出的结果不是我们的终点,通过转角活动让学生的认识再次提升才是我们所追求的,而活动中的 停与不停 就成了活动的 灵魂 。因为有意的 停与不停 ,才会使学生有了思考想象的空间,才能在变化中感悟到三种角相互转化的关系,体会到锐角和钝角是一定范围的角,直角是固定的角,使学生的认识在活动中再次得到提升。
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拆开封口,抽出信来,一片红红的什么被带了出来掉在地上.定睛一看,腾地涌起一股热,热,从心窝里往外冒的热 那是一片火一般红的枫叶。
良好的心态来源于平时的积累,认真对待每一次平时的小考试,在适度的紧张所带来的兴奋中,手感会越来越好,而这也正是高考取得胜利的前提之一。