高中英语下册差从哪开始补习好

如何让学习有效提升，还是要看正确的学习方法，现在就为大家带来了高中英语下册差从哪开始补习好，天道酬勤”――只要勤奋，就没有过不去的坎，但“勤”乃是有轻重缓急，有技巧的勤，并非一味的打时间战。“为难于其易，为大于其细”――注意生活中的每一个细节，知识存在于书本中的每一个角落，吃透书本，才能有效的学习到知识

高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料、讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。你所做的很多题目都代表相同的知识点，代表相同的方法，对于那些你已经掌握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的精力不算，还使你失去了信心，因为你比别人努力，却没有得到相应的回报。

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在本节课中，使学生自主的学会分类的思想办法是本节课的重点，也是本节课的难题。怎么样发挥学生的主动性，使学生积极参与，从而真的掌握分类的思想办法呢？在教学过程中，我设计了2个活动，第一个是借用多媒体的动画功能，让学生拖动动物图片，为动物进行分类，活动非常有趣，但是需要学生讲出拖动的原因（也就是主要特点）；第二个是走出课堂，让学生参观标本室，参观非常精彩，但是要将脊椎动物归类（同样是依据主要特点）。如此的2个活动，学生非常乐于参与，而在亲身体验的过程中，学生就主动的掌握了分类的思想办法。

实验结论就是根据实验结果分析得出的结论，注意该结论一定要与实验目的相对应，要能对实验目的进行肯定或否定。一般来讲，探究性实验的结论可以肯定实验目的也可以否定实验目的，只要结果与结论相统一就行;验证性实验只能有一个结论，并且该结论要肯定实验目的。