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有一次，大家去公园玩的时候，一进门就闻到一股清香，我快点往花园边跑去，来到花园，迫不及待地想摘几朵花送给母亲。可是，当我筹备摘花的时候，一不小心被石头绊倒了。这个时候，我大喊：“母亲，母亲，快来扶我，可母亲却不回头，我一边看母亲的身影，一边想：前几年，母亲不是如此，可是目前母亲仿佛变了一个人似的。这个时候，在一个拐弯处，母亲停了下来，转过身子，回头看见我，还是一动不动地趴在地上。突然，母亲给了我一个严厉的眼神，仿佛在鼓励我：男生要勇敢，自己爬起来。于是，我咬了咬牙，便使劲地爬了起来。

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那荒原是我们的生命；那冷酷无情的硬汉是我们的意志；那三个瑟瑟发抖的孩子是我们的内脏、我们的机能、我们的力量，我们的意志从它们的弱小无依中吸取了无穷的力量，去征服世界和冲破神秘的黑暗。

我授课的班级一个是文科班，一个是理科班，文言基础相对薄弱，成绩都非常一般，但学习习惯都还可以，依据这个近况，我在《论语》教学过程中加大了学法的教导，力求教法与学法统一，特别强调课前预习。明确规定上课前需要自学全文，整理生字新词与重点文言现象到手册上，以提升文本熟知程度。课堂教学中，通过反复诵读感悟，提升把握文本的能力，积极鼓励学生自读、自疑、自解，领会沂水春风的意境，在阅读过程中，继续巩固文言入门知识，引导学生深入文本，自主探究，教师准时点拨、启发、评价，把问题引向深处，突破重难题。