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当花儿落地时你听得见它们的声音吗?是喜悦,还是悲伤。我听到它们微笑的声音,拥有过的灿烂,是它们的慰藉,在坠落时分,它们的新生也随即开始。
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[注释]乐游原:又叫 乐游园 ,在长安东南郊,是汉宣帝乐游苑的故址,地势高,可以远望,汉宣帝偕许皇后出游至此,迷恋于绚丽的风光,以至于 乐不思归 ;唐代在此大兴土木,是登高览胜最佳景地。 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分) 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 参考答案: 8、答题要点: ①伤别盼归:静夜梦觉的寂寞怅惘,历岁经年了无音信,人未归的绝望。(3分) ②家国之感或王朝兴衰(或历史更迭)的悲壮慨叹。(2分) 9、答题要点: ①情景交融(或借景抒情);下阙气象陡换,情感跌宕,境界遂开。 ②上阕借 箫 梦 月 柳 等意象营造幽怨凄婉的意境,表达了送别盼归的愁苦。 ③下阙则意境博大开阔, 古道 汉陵 西风残照 的苍茫悲壮,表达历史兴亡之思。(每点各2分) 总结:明代以来屡有质疑者。有人认为该词牌为晚唐宋初时期词人所作。此调别名甚多,计有《秦楼月》、《玉交枝》、《碧云深》、《双荷叶》,而《秦楼月》则与《忆秦娥》同取词中首句为之名。纪念过去的情人。
这个时候,语文老师走了出来,看到我还在走廊上,就走过来问我道:“你如何还没有走啊?”“我……我……”我咬着嘴唇,在走廊上等了一个多小时,所以说话明显有些底气不足。“如何了?有哪些困难老师助你解决。”我像一只泄了气的皮球,抬不起头来。“我的钱丢了,回不去了。”“什么价格,我给你。”说着,老师从他那钱夹里拿出一张10元的钞票,递给我,话也不说,就走了。