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一年级小孩子，天真活泼是他们的本性。他们的注意力特别不容易集中，要让孩子们很快走进课堂，教师就要想方设法地激发他们的学习兴趣， 兴趣是学生的第一位老师 。在教学中，我先创设了一个 快乐旅游 的场面，出示了自己绘制的6辆图文并茂的旅游车。都说 美是一种享受 啊，孩子们看到了那么 美 的旅游车，哪个不想坐一坐呢？就由于他们想坐一坐，才能激励他们敢去挑战，去创新。这一环节的教学体现了教师在教学中能主动去开发、挖掘、设计蕴涵在学生生活中的喜闻乐见的数学实践活动。

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傍晚，放学了，校园里热闹非凡。甬路上。同学们背着书包，吹着口哨，三三两两相约前行。瞧，他正迈着轻松的猫步，鬼使神差般尾随到一个同学的身后，然后，使劲一拍那人的肩膀，脸上浮现调皮的笑容，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。啊？！一声惊呼，吓我一跳！哈哈。响起一串清脆的笑声操场上。看那一个个篮球健将生龙活虎。操场四周雷鸣般的掌声此起彼伏。拉拉队扯开嗓子大吼加油，加油！。一道优美的弧线如流星划过天际，不偏不倚投进了球篮中，一个绝妙的大灌篮，全场哄动起来，有些同学兴奋得跳起来，有些拥抱在一块，有些任喜悦的泪水挥洒这是蓬勃、青春、多彩的一景。

香菱本来不懂诗，她随薛宝钦住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向其他人求教，听取指点帮。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。