初一代数初步知识中，引进了代数式的概念，进而研究有理式的运算，这种由数到式，就是从特殊的数到一般的抽象的含字母的代数式的过渡，是数学上的一个大的转折点，实现了由具体到一般，由具体到抽象的飞跃，意义十分重大。这次过渡，代数式的概念是关键，使学生明确“式”也具有数的一些性质，以及字母表示数的意义。
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小升初 进入初中不可不知的事
暑假来了,不少小升初孩子们即将升入初中，为帮助孩子们顺利适应初中生活，学霸来了分享几点小学与初中的不同，希望为大家有所帮助。也希望孩子们能顺利度过小升初衔接，尽早适应初中生活！
1.知识难易的差别不小
小学与初中的知识梯度不是斜坡式的，而是阶梯式的。
一下子突然就提高了，上宝的高要求更凸显了这个问题。这样的衔接不仅仅是初中与小学，高中与初中也是如此，“教师节”我那些刚毕业的学生过来就跟我“诉苦”，说高中第一次考试多么的“惨烈”。因此，要有心理上的适应。
2.对学习能力的要求不一样
初中更要求学生去研究琢磨学习的方法，培养自己学习的能力。
很多东西，是要求学生自己去掌握。老师负责教方法和督促。举例说古诗默写，我不要求回家默写、抄写，只是跟学生说回家去背，看清楚字的书写。第二天课堂默写，不合格的按要求再订正。可能与小学一次次默会有不同吧?
再比如，语文书中的课文，我们不再划词语让学生去抄写，而是要求学生在预习中扫除自己词语障碍，然后老师会课堂抽默一些，或者是考试中去考。其他的学科有些内容也会如此。
因此要逐步适应初中的要求，学会根据自己的学习情况去将知识点学习扎实、进行补充。
3.对生活能力要求不同
初中的要求更多的独立处理问题，注意条理。
比如每天完成作业要自己梳理物品，不能第二天遗漏。家长们要逐步放手，由代替完成、协助完成改变为指导完成、督促完成;同学也要更多的养成自己解决问题的能力。
4.对未来的要求不一样
初中面对的是真正的升学挑战，而这决定了高中、大学、工作，小学尽管也有择校。
这样的择校的残酷远远没有初中升高中。小学升初中，更多的是听从家长的意愿，而初中升高中，更多的是自己选择学校。因此，要确定未来的目标，并想好如何去做。
复习有误区，谨防这三个
1.误区一：临时抱佛脚
对于文科，一些学生想临时抱抱佛脚，以为临阵磨枪不利也光！不可否认，也有一些学生考得不错，但可不是每个学生都是能报到佛脚的！
2.误区二：搞题海战术
对理科也有误区，很容易陷入题海战。但试卷那么多，说实话，孩子你每天得做到几点才能做得完啊？简单的、已经掌握的题，做再多遍也没意思，不过是浪费时间！而有些难题，还真不是做得多就会，重点是做精了，把一个知识点吃透了！
3.误区三：以偏概全
偏科的学生单科有优势，但是整体就吃大亏了！学生应该尽早注意到这一点，努力扭转偏科局面。复习时，一方面要注重全面复习，一科都不能落下，另一方面也要有轻重缓急之分，弱势学科多花点时间，做些针对性的训练，强势学科可少用点时间。
复习练心态，这招儿绝对没想过
复习要练心态？这招儿是不是没听过？是的，别以为复习就是啃完知识点就可以了，这考试的心态你还得练练！
平时学习很好，可考试成绩却不怎样——这样的学生没少见吧？这些学生为什么考试失利，一个很重要的原因就是考试心理素质不过关。
所以，复习期间还要穿插掐表做卷子，模拟考试场景，让自己陷入一种考试的紧张状态，试试临场发挥。久而久之，你的心态就会越来越好很多了！而且，这么做也是对知识点查确补漏的环节哦！
重视观察和实验
科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看，才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看，才干使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，教师讲到参照物时，许多学生都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾方向飞去。这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动的认识。
多种函数交叉综合问题
初中数学所涉及的函数就一次函数，反比例函数以及二次函数。这类题目本身并不会太难，很少作为压轴题出现，一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。所以在中考中面对这类问题，一定要做到避免失分。
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