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记得在我幼儿园时，就非常羡慕那些会水的小朋友，他们在上游泳课时，一下子就扎到水里，像一只只青蛙一样在水里自由自在地扑腾，大家几个不会水的只好套着游泳圈，慢吞吞的在泳池的浅水区里泡着。心里也想能游起来，可我胆子小，怕一下水就被呛到，然后就沉在里面了，所以一直不敢试。

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南京师院图书馆、中文系编的《文教资料简报》1976年第1期《关于三味书屋塾师寿镜吾的评价问题》一文中，把作品中的 先生 落实到现实生活里的寿镜吾并根据对寿老先生生前的种种传说，认为把他看成 腐儒 ， 似乎与鲁迅原意不十分吻合 。曲辰也是把 先生 与寿镜吾联系起来看的，他认为对 先生 应从 历史的眼光 来看。在当时的历史条件下，曲辰认为作品中的 先生 并非是 不学无术的腐儒 ，他 实行那一套是题中应有之义，完全不足为怪 ；而现实中的寿老先生，据有关资料，他不仅 知识渊博 ，更可贵的是 具有反帝爱国思想 ，对鲁迅关心，鲁迅对他 也非常尊敬 。因此曲辰认为作品中 对寿先生的描写丝毫没有恶意 ， 仅对他作了若干委婉善意的讽刺 。 （见《谈＜从百草园到三味书屋＞》，原载爱辉县教师进修学校《进修参考资料》1977年第3、4期）

地理的学习离不开地图，对于高一地理的学习同样如此。必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。