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2.工业是国民经济的主导。教材利用插图表现了农业生产、城市建设、科学研究、国防现代化与工业的关系。通过几个侧面,使学生认识工业在国民经济中的地位。
依据某些地理事物在时间、空间、性质、成因等方面有联系,可通过联想探寻它们之间的联系,从而把有关的常识联系起来。如在复习亚马孙平原时,从同一地理空间联系,想到亚马孙河,由于常年受到赤道低充气压力带的控制,全年降水均匀,季节变化小;想到世界最大的热带雨林区,物种丰富,但是破坏紧急。再如,依据因果推理式的剖析,可推出对流层的三大特点:气温随高度增加而减少,轻易造成大气的对流运动,大气对流运动显著,对流层内又集中了四分之三的大风韵量和几乎全部的水汽与杂质,造成复杂而多变的天气现象。