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要问在小学数学教材中有着哪些数学思想？相信数学老师都能说出个一二三四来：符号化思想、类比思想、分类思想、极限思想、函数思想 而细细观摩课堂，却又鲜见数学思想的痕迹。何以如此？恐怕主要缘于对数学思想重要性的认识不足。

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裕翔把手放在琴键上，吉他手和小提琴手也筹备就绪。一声声欢乐而有力的钢琴音开始响起，奏起了轻快的旋律。一个个音符灵动地跳跃着，汇成一条小溪，在裕翔的手下流淌。音乐仿佛是3月和煦的微风，在他的心间拂过，又仿佛是黑夜里的明灯，点亮眼前的黑暗。柔和的灯光撒在裕翔的身上，如繁星般闪耀。他笑了，已在黑暗中生活了十余年的他眼前变的明亮，却又日渐变得模糊……

语文学科同所有学科一样，均有自己的常识系统。理清这个系统，有益于同学们复习时明确目的，有益于复习时形成常识互联网，有益于答卷时探寻解答依据。因此，打造语文常识系统，是1、阶段复习备考工作的重点。