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学生任意挑选一段朗读，教师相机评价。必要时反复读，直至教师范读一段。学生朗读后，教师可适时提问：你读的这段是不是让你想到自身的妈妈?能给大家介绍一下你妈妈吗?或妈妈疼爱你吗?能给大家讲讲吗?之后让学生读课文最后一段。将最后一段中的大堰河换成妈妈，再反复读。

白：（看着黑土）还是我先说吧，那时候还是小姑娘的时候，没有哪些多大的抱负，就想嫁个有钱人，可目前我知道这个想法错了。我这才发现，那时候的生活是多么枯燥，没有乐趣！大概是由于没有追求吧，我的天空或许被紧急污染了好在后来有了黑土