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②平行线必须是在同一平面内不相交的直线。师利用教室中墙壁上的线段帮助理解，指派两名学生分别拿竹竿演示不同平面内的两条直线，让学生感知不在同一平面内的两条直线既使不相交也不一定平行。

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⑿大人们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说唱这歌是有罪的呢?三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的，她有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢?

如果待处理的长难句为一个复杂的单句，可这样处理：跳读修饰成分，迅速找出主谓结构。这样一来，我们便可以将长句化为短句，将难句化为易句。具体步骤是：先跳读修饰成分或附加成分，找出句子的主干并理解其意义；然后再分段理解修饰成分或附加成分。