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同时,培养教育是一个长期的工程,肯定要坚持做下去,不断地发现,不断地改正。今后,在做这方面的工作更要注意积累,从细小处入手,不断提升工作的能力和水平,不断学习,尝试,探索,吸收其他人的经验,把我校的培养教育做得更好。
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④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲削去树枝,叫我和他一起抬回家。松树根部大,梢部小,我想自己一米八的大个儿,抬根部没问题,就要去抬。父亲拦着说 不行,你抬不起,骨头太嫩,等我来抬根,你抬梢。 父亲说完便蹲下身子,准备把树扶上肩头,可是试了几次都扶不上。我走到他面前,说: 爸爸,我来吧。 父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来,吩咐我先歇会儿, 天还早呢。 父亲说。
开放仍要有节,广阔而要有“边”。“开放”、“广阔”,指写作的范围大;“有节”、“有边”,指有肯定的.限制,难以套写。天津卷《有句话常挂在嘴边》就显得过于开放,大而无当,一网打尽,为那些平常不学靠临时背几篇励志文章上场的考生打开了便捷之门。另外,陕西卷的漫画缺少应有的导向,题目指向不集中,学生往往短期内不知所措,很难确定叙述或议论的方向。