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师:既然是乘法分配律惹的祸,那你们能不能用乘法分配律来解释为何第(3)题可以用分配律的方法而第(4)题却不可以呢?
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立意:作者写雨前、雨中的景物描写都是为我们的失误而忏悔蓄势。我的忏悔越重越能体现出心灵的洗礼。我不仅经历了自然之雨的洗礼,也经受了心灵之雨的洗礼。
在实验室里,为了达到安全而又迅速地制取某种物质,有些反应需使反应速度加快,有些要控制生成物的量,有些则反之。为此,在实验中,要采用适应这些要求的装置。如我们在讲实验室里制取氯气时,就着重向学生讲明教材中选用分液漏斗而不用长颈漏斗的理由。这样分析、讲解,使学生在进行实验设计时就能正确地选好仪器。