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[评析：教师注重创设教学情境，以学生熟悉的整理房间为课堂的切入点，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。]

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从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

第二，要学会基本的科学常识。不学会自然科学和社会科学的基本常识，就会给阅读带来大量不便，甚至困难重重。目前报纸上经常出现生态平衡、生态系统、遗传工程、基因等专用名词，不少人似懂非懂，就是由于缺乏高中生物的基础常识。可见，要想在现代社会里提升阅读能力，需要尽快学会基本的科学文化常识才行。