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⑿七天后我再到泸县城里,又经过那条街。仍然是前次看见的那样的街景。面食担子仍然放在原处。两个肥小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星期前立过的那个地方,用了同样羡慕的眼光望着他们。一切都没有改变。我似乎并没有在别处耽搁了一个星期。
一教程的地位和用途 《启蒙运动》是人民教育出版社出版的《世界近代现代史》下册第二章第四节的内容。社会变革的进程往往表现为四大要点第一是生产力的进步与在此基础上生产关系和经济基础的变革第二是新的经济力量产生新的阶级关系第三是作为新的阶级力量势必要提源于己的思想主张来否定旧的思想和观念为新阶级的革命和统治作思想动员的理论筹备第四是实践他们我们的思想和主张进行社会革命和改革。假如说本教程前几节内容讲述了前二个要点那样本节内容就是要达成这种社会变革的第三步。因此本节内容在本章具备承上启下有哪些用途。