广安武胜县2年级补课学校哪个好

孩子目前学习的科目增多，学习压力增大，学科内容趋向专门化，学科的学习方法也各有不同。这对于家长来说也是个很大的挑战，现在就为大家带来广安武胜县2年级补课学校哪个好，以下是戴氏教育为大家准备的学习相关攻略，希望对大家有所帮助。

宋太宗赵光义很爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，很高兴，他规定自身每天需要阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀!”杜甫小时候读过无数本书，虽然大量书都被他翻破了，翻烂了，但书中的常识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自身的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我觉得：任何一个成功人士都肯定读过大量书!冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自身的感想，这是写好作文的开始!”像冰心这样的大作家肯定都读过许多本书。

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⑾于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀!

一.高二语文学习的重要程度 语文是主要的交际工具。语文是一门基础学科，学好语文，提升正确理解运用语言文字的水平，有利于大家学好其他各门学科；通过语文学习，使大家高二学生具有适应实质需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力，这有利于大家将来走向社会、适应社会，更好地发挥自身的聪明才干；学会语文学习的基本办法，培养自学习语文的习性，培养发现、探究、解决问题的能力，还能为继续学习和终身进步打好基础。 二.高二语文学法教导 在自己的生活中，时时处处都在讲究办法，认识考虑、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究办法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究办法。法国生理学家贝尔纳曾经说过：良好的办法能使大家更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的办法则可能阻碍才能的发挥。古人也说过这样的话：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：ｗ（成功）＝ｘ（刻苦努力）＋y（办法正确）＋ｚ（不说空话）。这里也强调了采用正确办法的要紧意义。联合国科教文组织国际进步委员会编著的《学会存活》一书中指出：将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，大家从小就应该培养自身成为能运用学习技巧，去主动地获得需要的常识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受常识的死读书、读死书的人。 常有同学发出这样的疑问：记得以前自身的语文成绩也很好，为啥到高二后突然感觉语文基础很差？为啥其他学科学起来无往不利，可语文学习却变得无所适从？语文到底该如何学？如何才能尽快提升语文成绩？许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，收效甚微，从致烦恼重重，浩叹连连：学好语文真难呀！ 客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不轻易。它体系博大内容浩繁，融思想、常识与艺术为一体，需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习性和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，第一需要端正一个认识，即语文成绩的提升有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不可以一蹴而就，所以不可以急功近利，为应试求成绩，而应砸实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。 现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要出处，从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展常识面。高二生已具有较强的自学能力，要依据有关的阅读书目拟定自身的读书计划，年代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国，可就自身的爱好侧重读来。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。需知学习语文仅有课本是远远不够的，要读社会，悟人生。其时有更多的东西是无须讲解的，多读多看自能领悟，自能通神、自能提升。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来，古人说不动笔墨不读书是很有道理的，写作能加大记忆、整理思维、提升认识。阅读中可广泛摘抄词汇、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自身的生活感悟和情怀。 语文学习中要用好三个本子。除去学校和老师需要的语文用本外、大家倡导同学手中还要备三个本：常识本、杂记本和随笔本。常识本是用来记录语言和文学方面基本常识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大多数的语法常识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高二，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词汇、标点到句法、修辞，用一年时间总结整理，同时对文学知识，写作常识等注意搜集，可构建起自身语文常识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的很多的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的要紧积累。假如说以上意在汲取，那样随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，培养良好的笔力文风。 语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，达成听、说、读、写、思诸种功能。假如说听和读这两种视听方法是吸收营养，是进的过程；那样说和写则是加工和生成的过程，是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作，不正是语文学科最根本的目的吗？还有哪些成绩的问题不可以解决呢？想以此奉送给努力求知的学子们。 三.高二语文的基本学习技巧 1、拟定计划 计划是行动的指南，也是目的达成的基本保证。为了保证学习目的的达成，就需要拟定学习计划。拟定学习计划有利于增强学习的主动性，防止盲目性，从而增强有序性。只须大家能拟定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习性，从而提升学习效率。 2、主动预习 强调课前的预习，是学会主动学习的一个要紧环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下四个目的： 一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的知道： 二是要巩围复习旧常识，理解新常识，能把新旧常识进行粗层次的有机联系： 三是要找出课文中的重点、难题和自身感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的常识要特别引起注意： 四是要知道课文后面的训练，对于困难程度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实质上是听课前在思想上、心理上及常识上的筹备。 3、做好上课筹备 课堂学习的筹备工作主要有几个方面： （1）确立明确的课堂学习目的。明确的学习目的对课堂学习有很强的导向和勉励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提升学习效率。 （2）调适良好的心理状况。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。 （3）做好身体上的筹备，为了保证有饱满的精神加入到课堂学习。 （4）筹备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。 4、专心上课 课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大多数时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的要紧途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究方案，才能获得好的成效。行之有效的课堂学习方案主要有：（1）抓住老师的思路，（2）抓住重要内容，（3）积极思维，学思结合。（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。（5）注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为常识的进一步学会和巩固打好基石出。 5、准时复习 复习是语文学习的要紧环节，也是提升语文学习成效的要紧原因。语文复习需要要主动，可以运用以下几种具体办法：（1）系统整理，（2）独立作业，（3）剖析错误，（4）系统小结。 6、课外学习 （1）要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学常识的学习和进步正当的兴趣喜好。 （2）课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体训练。 （3）在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实质，学练结合，脑手并用。 （4）要争取老师的教导，提升课外学习活动的成效。 以上这些办法仅仅是语文学习、阅读的常用办法，远没有包括全部的学习技巧。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等要紧办法都未列入。然而这些却又是极为要紧的。大家应当在语文学习中全方位、正确地运用，以求得自己的主动进步。 四.高二语文需要培养的良好学习习性 1、勤读课外书籍 语文学习主要的内容是读书。要学好语文，光读几册教程是远远不够的，需要要很多地阅读课外书籍，从书中获得丰富的精神养料。勤奋读书，需要做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于借助三上的时间读书，即立刻、枕上、厕上，郑板桥读书则借助舟中、立刻、被底的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。 2、勤做读书笔记 读书需要学会圈点勾画，学会做读书笔记，培养不动笔墨不读书的习性。写读书笔记有助于培养勤于考虑的习性，提升思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种办法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。 3、勤查词典资料 读书要培养勤查词典资料等工具书的习性。ˉ车具书的类型大量，除去字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考采用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。 4、勤于朗读背诵 朗读背诵是国内传统的学语文的要紧办法，是积累语言、培养语感的要紧途径。朗读要做到吐字明确，音准气足，步伐停顿合适，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，步伐抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能领会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要素背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。 5、勤于独立考虑 考虑是学会常识的中心环节。培养独立考虑的习性，第一要善于提出问题。考虑是从问题开始的。因此，引起考虑的最好方法就是多问几个为啥。第二要善于剖析综合。剖析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特点区分开来；并加以比较和辨别，从而对学习的内容有深透的知道和认识。对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析。综合则是在剖析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。第三，培养独立考虑习性要克服不好的的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得轻易、飞速；不好的的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去考虑，往往会有新的思想。 6、勤于求教探讨 要学好语文，就需要培养求教于人的习性，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向其他人请教，问老师？问同学，问家长，问一切可能知道状况的人。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不可以浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩。 7、勤于写日记 日记就是把自身一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存常识的用途也是显而易见的。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也很广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自身看的，自身想什么就写什么，不必进行过多的加工。最初可能写得很容易，语言也不肯定通畅，坚持写下去就会渐渐提升。写日记主要是为了练笔，训练对客观事物的表现力和对自身思想感情的表达能力。因此，只须有利于练笔都可以写。写日记应该注意把观察能力的练习和感受能力、考虑能力的练习结合起来。日记往往记的是身边的琐事，但应该注意从这些琐事中表达出自身的思想感受，反映出自身的看法、看法。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出∵定的道理而被人称颂的。写日记必须要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到我手写我心。 良好学习习性的培养要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只须有决心，良好的习性就肯定能培养。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。