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我们知道现代课堂教学，提倡师生互动，尽可能地鼓励学生参与到课堂中来，让学生在掌握知识的同时，开发探索学会学习、学会生活的过程，这应该是素质教育的基本特征。长期的教学实践告诉我们，学习环节仅仅依靠师生的课内互动是远远不够的，课外辅导、课外作业、假期作业等是课堂学习的有效补充与延伸。特别是近两个月的暑假学习生活更是学生自主发展的大空间、大舞台。

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依据题目要求把设问与材料有机结合起来，带着问题有针对性地审读，使所读材料更具有指向性、有效性和综合性。因为设问规定着答题思路和方向，有很强的指导性，学生偏离了任何一方，都不能得出准确的答案。