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乌申斯基说： 没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。 教学的结束语采用儿童喜闻乐见的游戏方式，可以提高学生学习的兴趣，进一步巩固了所学的知识。因此，在课堂结束时结合本课教学内容设计一个游戏，使学生在游戏中进一步加深对所学知识的认识，在轻松愉快的环境中结束一节课的学习，寓知识的理解应用于娱乐之中，使学生感到数学课并非枯燥无味，而是妙趣横生。通过游戏来结束新课，既能进一步理解应用所学的知识，又能使学生精神上得到适当的放松，大脑得到调剂，从而为下一节课的学习做好精神上的准备。

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一个牧师讲道时，地下的信众经常打盹，教会有些长老对此颇不满，往见牧师，需要改变讲道办法。牧师笑答：使徒保罗讲道时，尚且有人熟睡，以至从三层楼的窗口掉下去。本人讲道二三十年，未发生过这种状况，我虽比上不足，尚觉比下有余。

9.在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻速度达较大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地.他的速度图象如图所示.下列关于该空降兵在0～t2和t1～t2时间内的平均速度v的结论正确的是