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在说明 想一想是什么道理 时,很多教师认为这堆钢管的横截面像梯形,顶层根数相当于梯形的上底,底层根数相当于梯形的下底,层数相当于梯形的高,总根数相当于梯形的面积。因为梯形的面积=(上底+下底) 高 2,所以圆木的总根数:(顶层根数+底层根数) 层数 2。由此,可以看出,求圆木的总根数用的就是梯形的面积公式。只是写法稍微有些不同罢了。再者教材的编排也说明了这一点,教材把这题放在了刚学完梯形的面积公式之后,这一题就是梯形的面积公式在实际生活中的应用。
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①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
16题,答用途的题目时,不可以分内容和结构用途作答,囫囵一片。17,,18题好多同学答案答成一样,没侧重,并且不可以从课本给读者感受的角度答卷,单纯对比那时候的小孩和目前的小孩的生活环境,答卷思路偏了。概括能力和意识不强。